Edukační programy

Program Za vším hledej tvar byl pro nás velice zajímavý a inspirativní. Na chvíli se rozhlížet kolem sebe a vidět spoustu tvarů, které nás obklopují a člověk je v běžném životě ani nevnímá. Úvodní začátek, kde jsme si zopakovali geometrické tvary, byl velmi přínosný. Hledání tvarů a zakreslování do papíru bylo pro děti zážitkem. V závěrečné části nás nadchly všechny didaktické hry, které jsme si sami vyzkoušeli. Skládání tvarů, osová souměrnost a i hra s vlastním tělem. A Mistr Santini! Ten nás inspiroval tak, že jsme se stali v hodině pracovních činností jeho učedníky a vyzkoušeli jsme si, jak zřejmě postupoval při přípravě realizace jeho staveb. Zapojení děti do celého programu hodnotím velice pozitivně. Nabité vědomosti a zkušenosti jistě využijeme i v dalších hodinách matematiky. Celý program hodnotíme velice pozitivně.

Rád bych poděkoval za realizaci programu pro naše české i zahraniční studenty dne 18. září. Program byl velmi dobře připraven po obsahové i organizační stránce a studenti měli možnost rozšířit si znalosti o období středověku zajímavou a netradiční formou. Velmi oceňuji, že byl program veden v angličtině – i přes náročnost tématu se studenti aktivně zapojili, zejména díky tomu, že pracovali německo českých skupinách a mohli si navzájem pomáhat. Kombinace poslechů, práce s pracovními listy a tvorby komiksu byla pro žáky přirozeně motivační a přispěla k lepšímu porozumění historickým souvislostem i rozvoji jazykových dovedností. Pozitivně hodnotím i možnost volby nahrávek v různých jazycích, což obzvláště německým studentům umožnilo přizpůsobit si úroveň obtížnosti podle svých schopností. Z pohledu učitele bylo také velmi přínosné, že aktivity podporovaly spolupráci, vzájemnou komunikaci a tvořivost. Celkově byl program velmi přínosný, inspirativní a dobře vedený. Studenti odcházeli spokojeni a s pocitem, že se něco nového naučili zábavnou formou. Ještě jednou mnohokrát děkuji.

Milá paní Valentová, chtěla bych Vám i všem, kteří se podílejí na edukačních programech pro školy, moc poděkovat za krásné vytvoření těchto programů. Všechny programy, které jsme u vás absolvovali se nám opravdu moc líbily, ať už to byla Krajina, tvar, hvězdy, voda nebo Vánoce. Děti se shodly, že nejlepší byl asi program Za vším hledej tvar - spousta aktivit, her. K tomuto programu je opravdu v tak nádherném prostředí, které k tomu přímo vybízí, co vymýšlet. Děti jste dokázaly vždy zaujmout, naučily se něco nového, zapojovaly se do činností a objevovaly prostory Zámku. Také pro nás učitele bylo Vaše pojetí programů přínosem a zdrojem inspirací. Byly vždy nápadité, zábavné a poučné. Řekla bych takové, jakým by se mělo naše školství ubírat. Nesedět jen v lavicích, ale učit se činnostně. Ještě jednou za vše moc děkujeme a budeme se těšit na nové programy v příštím školním roce. Za učitele a žáky z Vepřové s pozdravem Jitka Neterdová

Dobrý den, děkujeme za setkání na edukačním programu Vítej, jaro. Děti hodnotily program velmi dobře. Z mé strany byl program pestrý, byly zde aktivity , prostor pro vyjádření. Možná bych malým dětem vyhradila čas na malou přestávku – toalety. / aby nechodily během programu. Těšíme se na další setkání.

Velmi děkujeme za skvěle připravený edukační program k vítání jara pro děti z MŠ Pastelka. Oceňujeme mnoho nádherných dekorací k prozkoumávání a pozorování. Kladně hodnotíme využití hry na flétnu – navození zklidnění dětí a soustředění k pozorování objevů jara. Teoretická část a povídání o jaru přeneseno do pohybových aktivit – PH Semínko a Na zahradníka, které zvládly všechny děti a měly prostor po klidné části k protažení těla. Skvěle zapojeny všechny smysly. Děti velmi bavilo tvoření s hlínou a pokus s vodou - vše pečlivě připraveno, dotaženo. Závěr opět věnovaný pohybu, vnímání hudby, sladění pohybu se zpěvem, vyjádření radosti z vítání jara – tanec kolem májky se stuhami. Krásně vše propojeno, program byl pestrý, radostná hra i vzdělávání. Moc děkujeme

Program byl pěkně poskládaný, s názornými ukázkami a s prožitky. Doba tak akorát. Pěkný pokus se vzlínáním vody. Děti si domů odnesou hlínu s lučními semínky – jen, když jde skupina dětí, jako např. my v MŠ, tak byl problém s odnesením těch kornoutů (Berušky asi měli větší problém než Motýlci) - tak buď mít k nabídnutí nějakou tašku (např. papírovou), nebo skupinu předem upozornit, aby si na ty kornouty něco vzali.

S kolegou jsme byli oba velmi spokojení s Vaší edukačním programem a i od žáků jsem zaregistroval např. hodnocení, že je "ten Žďár fakt příjemně překvapil" (navzdory počasí, na které jsme měli smůlu). Váš přístup byl opravdu velmi příjemný, myslím, že to s mladými lidmi zvládáte skvěle :-).

Výlet byl vynikající. Z pohledu dětí chválíme vynikající přístup průvodkyně, nádherné technické provedení (veškerá technika a promítání vzbuzovaly v dětech obrovské nadšení), komunikativnost (kroužek, povídání o tématech), kreativitu a výbornou atmosféru a přizpůsobení věku dětí 2. třídy.